Vì là lớp trực tuyến nên mạng từng lớp đóng một vai trò quan yếu trong việc kết nối người học và tạo ra một cộng đồng học tập trực tuyến
Khuyến khích sinh viên có ý thức cộng đồng iTunes U là một chương trình của Apple cộng tác với các trường đại học trên thế giới để đưa các bài giảng lên internet.
Trong mỗi tuần sẽ có vài ngày các sinh viên được giao lưu với nhau trong thế giới ảo thay vì họp mặt tại một giảng đường thực tại. Hoạt động này không chỉ khuyến khích đọc báo mỗi ngày mà còn giúp sinh viên hình thành kỹ năng dùng link, chèn hình ảnh và trích dẫn từ các tài liệu trên mạng. Áp dụng chứa một kho tàng kiến thức rộng lớn trong nhiều lĩnh vực như kinh tế, tài chính, khoa học kĩ thuật, văn hóa, nghệ thuật.
"Thật ham thích khi thấy các học viên từ khắp nơi trên thế giới muốn kết nối với nhau để xây dựng một cộng đồng cùng học tập", Divinsky nói. Sử dụng Google Hangouts Đối với các nghiêm đường đang giảng dạy từ xa, hoặc đang giảng dạy trên một lớp học trực tuyến, Google Hangouts có thể là một cách ráo trọi để kiểm tra việc học tập của các sinh viên ưng chuẩn phương thức bàn thảo trực tuyến (chat).
Khóa học này hiện đã thu hút được hơn 58. Tạo lớp học cộng đồng trên Edmodo Edmodo là dụng cụ dạy học theo mô hình mạng từng lớp.
Từ đây người học sẽ chia sẻ kết quả học tập của mình trên nhiều mạng tầng lớp khác nhau. Sử dụng hashtag để tạo bàn luận giữa diễn giả và khách mời Theo một cuộc khảo sát gần đây của YPulse, 21% người dùng sử dụng Twitter như một nguồn thông tin chính của họ.
Một số sinh viên khác thì chọn Facebook làm nơi để luận bàn các tri thức và thành tích học tập của mình. Tôi sẽ gửi email thông báo thời khắc online cho toàn bộ các bạn". 3. 2. Tổ chức dạy học trên Second Life Đối với lớp Triết học không gian ảo tại đại học Northwestern, sinh viên tạo ra các account trên Second Life để khám phá các chủ đề như danh bạ trực tuyến, xây dựng cộng đồng trực tuyến trong game.
4. Tuy nhiên, nhiều sinh viên đại học và học trò trung học lại thấy viết blog giống như một việc vặt nhiều hơn là một cách để định hướng nghề nghiệp.
Quan trọng hơn, những người không tham dự các lớp học này cũng vẫn có thể đặt câu hỏi đối với các diễn giả về những vấn đề họ quan tâm. Trước mỗi tiết học ảo như vậy thì người đay nghiến sẽ gửi một email thông báonhư "Lớp học vào hôm thứ ba sẽ được tổ chức trong Second Life thay vì lên giảng đường
Trong mỗi lớp học này, mỗi nhóm sinh viên sẽ chịu bổn phận đánh giá việc học tập của nhau. Xuân đường có thể chia sẻ file, link, bài học, điểm số cũng như gửi các thông báo hoặc chuyện trò với người học như trên Facebook, tiến hành các khảo sát chất lượng dạy học và quản lớp học bằng lịch.
Với hơn 17 triệu người sử dụng , Edmodo là một công cụ dạy học rất bổ ích và hiệu quả. 5. Phương pháp này bảo đảm rằng sinh viên sẽ không làm ngắt quãng mạch văn của bài diễn thuyết trong khi diễn giả nói.
6. Sau đó chương trình này đã phát triển thành một khóa học trực tuyến với tên gọi Coursera (cung cấp các khóa học trực tuyến miễn phí của các trường đại học uy tín).
Tiến Tùng. Anna Divinsky, một cha nội tại Đại học tiểu bang Penn của Mỹ, đã tạo ra một lớp học "ảo" trên iTunes U với tên gọi là Art 10: Introduction to Visual Studies. Khuyến khích học sinh tham gia với khách mời chuẩn y Twitter sẽ giúp học trò tham gia nhiều hơn vào việc học tập trong môi trường trực tuyến. 000 sinh viên tham dự. Học trò có thể bàn thảo trực tuyến với thầy giáo hướng dẫn hoặc nhắn cho các bạn học khác, tương tác với không gian bàn bạc và thậm chí là có thể truy cập Edmodo từ smartphone chuẩn y một trang web đã được tối ưu hóa cho điện thoại.
Trên Twitter, họ san sẻ công việc với các hashtag #artmooc. Do đó, thân phụ nên định hướng cho học trò, sinh viên thông qua những việc tưởng hình như chỉ là "nhỏ nhặt" ấy mà không cần gây một sức ép nào khác đối với người học. 1.
Yêu cầu sinh viên viết blog Trong khi giảng dạy tại một lớp học kinh doanh ở Đại học New York, cô giáo Ted Magner đã đề nghị mỗi sinh viên giữ viết blog về các xu hướng truyền thông mà họ chọn lựa.
Trên Flickr, họ có thể đánh dấu tác phẩm nghệ thuật của mình với từ khóa artmooc. Một cách khác là kết hợp hashtags trong các cuộc bàn luận để khuyến khích sinh viên "tweet" câu hỏi trong khi diễn giả đang thuyết trình.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét